<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7685200148366152795</id><updated>2012-02-16T00:39:08.771-08:00</updated><title type='text'>Radio w edukacji</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Pedagogika Medialna</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15793571502614042339</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7685200148366152795.post-7309947233928578653</id><published>2009-01-17T07:34:00.000-08:00</published><updated>2009-01-17T07:38:58.440-08:00</updated><title type='text'>Przez radio do informatyki – edukacja przez podcasting</title><content type='html'>"Popularyzacja nauki i techniki to działalność niszowa. Nie jest prosto przekonać innych, że to dobry pomysł na radio. Z naszych doświadczeń wynika jednak, że warto przecierać szlaki" – mówi Jarosław Dalecki. Jego dwie autorskie audycje z komputerową myszką w roli głównej, emitowane na antenie Polskiego Radia Szczecin i udostępniane w Internecie, mają bawić zarówno dzieci, jak i dorosłych, a przy tym uczyć informatyki i popularyzować wiedzę o najnowszych osiągnięciach technologicznych w tej dziedzinie. Audycje uzyskały patronat Polskiego Towarzystwa Informatycznego, a w 2007 r. otrzymały nagrodę specjalną Stowarzyszenia Dziennikarzy RP za wykorzystanie podcastingu w promocji informatyki oraz budowaniu społeczeństwa informacyjnego. Twórca audycji kandyduje w konkursie "Popularyzator Nauki" organizowanym przez serwis Nauka w Polsce PAP przy współpracy Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.intersiec.pl/pl/Nauka/Przez-radio-do-informatyki-edukacja-przez-podcasting"&gt;http://www.intersiec.pl/pl/Nauka/Przez-radio-do-informatyki-edukacja-przez-podcasting&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7685200148366152795-7309947233928578653?l=radiowedukacji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/feeds/7309947233928578653/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7685200148366152795&amp;postID=7309947233928578653' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/7309947233928578653'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/7309947233928578653'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/2009/01/przez-radio-do-informatyki-edukacja_17.html' title='Przez radio do informatyki – edukacja przez podcasting'/><author><name>sitarz ewa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02948577498424996635</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://2.bp.blogspot.com/_-FiCC3qVbGk/SWzHL7PUN6I/AAAAAAAAAAM/sA2jZd2jGfE/S220/Forest+Flowers.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7685200148366152795.post-80358984753875173</id><published>2009-01-16T10:22:00.000-08:00</published><updated>2009-01-28T06:59:41.261-08:00</updated><title type='text'>Przykładowy scenariusz lekcji medialnej dla dzieci w gimnazjum</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_bQ9QsxO1pJU/SXDU2ph78qI/AAAAAAAAAAU/lV-hue7sDOE/s1600-h/images1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 127px; height: 76px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_bQ9QsxO1pJU/SXDU2ph78qI/AAAAAAAAAAU/lV-hue7sDOE/s320/images1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5291963597486551714" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Cel: zapoznanie uczniów ze specyfiką radia jako jednego z rodzajów mass  mediów&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Cele operacyjne:&lt;br /&gt;Uczeń po lekcji powinien&lt;br /&gt;- znać tworzywo radia,  rodzaje audycji radiowych,&lt;br /&gt;- wymienić kto wynalazł radio,&lt;br /&gt;- znać główne  stacje radiowe w Polsce, umieć odróżniać stacje lokalne  od&lt;br /&gt;ogólnokrajowych,&lt;br /&gt;- umieć czytać i wyszukiwać programy radiowe o  określonej tematyce&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Czas: 45 minut&lt;br /&gt;Metody:&lt;br /&gt;- pogadanka&lt;br /&gt;-rozmowa&lt;br /&gt;-praca w  grupach&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Środki dydaktyczne:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;plansze na tablicach&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;materiały wydrukowane z  Internetu&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;wystawa książek, taśm magnetofonowych&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;eksponaty starych  radioodbiorników&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Przebieg zajęć&lt;br /&gt;Krótka pogadanka o radiu. Rozmowa z uczniami.&lt;br /&gt;Nauczyciel pyta uczniów jakie  znają stacje radiowe i jakich radiostacji słuchają.&lt;br /&gt;Nauczyciel pyta :&lt;br /&gt;- jakie wybierasz programy i dlaczego?&lt;br /&gt;- czego  dowiadujesz się z radia?&lt;br /&gt;- czym różni się radio od innych mediów?&lt;br /&gt;- gdzie  można znaleźć informacje o programie radiowym?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Odczytanie definicji radia z Leksykonu PWN ?Media”(2000)&lt;br /&gt;Twórcy radia, wynalazcy.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cechy radia&lt;br /&gt;- błyskawiczny przekaz, łatwość w dotarciu do odbiorcy&lt;br /&gt;-  łatwość recepcji - można je słuchać w dowolnym czasie i miejscu&lt;br /&gt;- absorbuje  nas mniej, niż telewizja (absorbuje tylko słuch)&lt;br /&gt;- to główne źródło  wiadomości społeczno-politycznych i innych&lt;br /&gt;- daje poczucie BEZPOŚREDNIOŚCI I  SPONTANICZNOŚCI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jakie są funkcje (zadania) radia?&lt;br /&gt;- dostarcza informacji o bieżących  wydarzeniach&lt;br /&gt;- przekaźnik sztuki (muzyki i literatury), kształtuje gusty  artystyczne&lt;br /&gt;(muzyczne i literackie)&lt;br /&gt;- nośnik specyficznej sztuki radiowej  (audycje), kształtuje wyobraźnię&lt;br /&gt;słuchaczy&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rodzaje audycji radiowych&lt;br /&gt;- informacyjne&lt;br /&gt;- edukacyjne&lt;br /&gt;- rozrywkowe&lt;br /&gt;-  inne&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Odgadywanie gatunków radiowych przez uczniów&lt;br /&gt;Nauczyciel odtwarza z  magnetofonu krótkie fragmenty audycji radiowych i dżungli stacji a uczniowie  odczytują jaki to typ audycji i jaka stacja (5 minut).&lt;br /&gt;Podział na grupy i  rozdanie zadań i materiałów. Praca w grupach.&lt;br /&gt;Obejrzenie wystawy książek.  Taśm magnetofonowych, radioodbiorników, plansz z zapisanymi cytatami pracowników  radia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7685200148366152795-80358984753875173?l=radiowedukacji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/feeds/80358984753875173/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7685200148366152795&amp;postID=80358984753875173' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/80358984753875173'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/80358984753875173'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/2009/01/przykadowy-scenariusz-lekcji-medjalnej.html' title='Przykładowy scenariusz lekcji medialnej dla dzieci w gimnazjum'/><author><name>adam młot</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13510890776347522187</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_bQ9QsxO1pJU/SXDU2ph78qI/AAAAAAAAAAU/lV-hue7sDOE/s72-c/images1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7685200148366152795.post-3860437408574389703</id><published>2009-01-16T09:35:00.000-08:00</published><updated>2009-01-16T10:05:01.592-08:00</updated><title type='text'>Radio dla dzieci</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_bQ9QsxO1pJU/SXDMFaTiJJI/AAAAAAAAAAM/yqyXmyok_Vk/s1600-h/images.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 99px; height: 99px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_bQ9QsxO1pJU/SXDMFaTiJJI/AAAAAAAAAAM/yqyXmyok_Vk/s320/images.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5291953955492996242" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt; Radio dla dzieci Babyradio.pl.  powstało z potrzeby łatwego dostępu rodziców do muzyki, która na tym etapie  życia rozwija i wzbogaca dziecko. Babyradio.pl stworzyła grupa osób, którzy na  co dzień pracują w komercyjnych stacjach radiowych. Radio stawia na rozwój  dzieci poprzez słuchanie muzyki, bajek i wierszy. Adresowane jest do maluchów w  wieku 0-7 lat. Jego muzyka i program dostosowane są do cyklu dnia dzieci w tym  wieku. Radio będzie emitowało znane i najnowsze przeboje, muzykę z filmów dla  najmłodszych oraz wybraną muzykę klasyczną. Dwa razy w godzinie o stałej porze  pojawią się bajki i wiersze. Ramówka składa się z sześciu pasm: łagodne  budzenie, dynamiczna muzyka do tańca i zabawy przed południem i po drzemce,  wyciszająca muzyka dla smyka, wieczorne "Czytanie na spanie" - czyli dłuższy  blok z bajkami oraz kołysanki, muzyka klasyczna na dobranoc. Przy realizacji  przedsięwzięcia zadbano o wysoką technologię przesyłu strumienia danych. Przy  realizacji projektu uczestniczyło Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe  (PCSS). Nowością jest również zastosowanie autorskiego playera opartego na  formacie Ogg. W najbliższej przyszłości autorzy projektu planują rozbudowę  warstwy merytorycznej strony o informacje dotyczące edukacji muzycznej, nauki  gry na instrumentach, teksty piosenek oraz zabawy i konkursy dla dzieci i  rodziców. Pojawią się również eksperci z dziedziny muzyki, pedagogiki,  psychologii, bajkoterapii i muzykoprofilaktyki. Więcej informacji: &lt;a title="Babyradio" href="http://www.babyradio.pl/" target="_blank" rel="external"&gt;Babyradio.pl &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7685200148366152795-3860437408574389703?l=radiowedukacji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/feeds/3860437408574389703/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7685200148366152795&amp;postID=3860437408574389703' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/3860437408574389703'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/3860437408574389703'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/2009/01/radio-dla-dzieci.html' title='Radio dla dzieci'/><author><name>adam młot</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13510890776347522187</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_bQ9QsxO1pJU/SXDMFaTiJJI/AAAAAAAAAAM/yqyXmyok_Vk/s72-c/images.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7685200148366152795.post-2583297400727286775</id><published>2009-01-14T11:45:00.000-08:00</published><updated>2009-01-17T07:25:16.649-08:00</updated><title type='text'>RADIO - JEGO KRÓTKA HISTORIA</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_-FiCC3qVbGk/SXH4SmsUhHI/AAAAAAAAAAo/s9tRUIfJkOE/s1600-h/radiostacja_polowa1.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 232px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_-FiCC3qVbGk/SXH4SmsUhHI/AAAAAAAAAAo/s9tRUIfJkOE/s320/radiostacja_polowa1.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5292284035644818546" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Współczesne komputery, automaty produkcyjne, procesory nie powstałyby bez tego pierwszego kroku technicznego jakim była konstrukcja radia, urządzenia na potrzeby którego konstruowano coraz to nowe i lepsze podzespoły; wynaleziono lampę, udoskonalono oporniki, kondensatory i cewki. Stworzono gałąź wiedzy - radiotechnikę z czasem przekształconą w elektronikę. Dopiero później z tych podzespołów konstruktorzy tworzyli coraz to inne urządzenia, znajdujące swoje zastosowania w nowych dziedzinach życia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Czasem więc warto spojrzeć w XX wiek, aby uprzytomnić sobie w jak wielkim przyspieszeniu technicznym przyszło żyć naszemu pokoleniu, jak wielkie i szybkie przemiany techniczne, zarówno w konstrukcji jak i technologii czekają nas w XXI wieku.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  W Polsce pionierami radiotechniki byli oficerowie - Polacy służący w  jednostkach łączności armii zaborczych . Dla potrzeb polskiego wojska początkowo odtwarzali zdewastowane zasoby łączności po zaborcach. Już 4 listopada 1918 roku w Krakowie, z polowej radiostacji przejętej przez łącznościowców od austrowęgierskiej armii zaborczej popłynęły pierwsze, polskie sygnały radiowe. Przejęcia dokonali polscy łącznościowcy  pod dowództwem por Kazimierza Goebele. Swoje umiejętności przeważne zdobywali wcześniej służąc w marynarkach wojennych państw zaborczych.  Z 18 na 19 listopada przejęta została inna wojskowa stacja nadawcza z rąk zaborczej armii niemieckiej, znajdująca się w Cytadeli Warszawskiej ( foto poniżej, około 1919 rok). Dokonali tego również polscy oficerowie wojsk łączności: ppor. inż. Kazimierz Jackowski, ppor. Witold Sawicki ( późniejszy dowódca tej stacji), ppor. Władysław Rzymski. Zdobyczna radiostacja o nazwie WAR, konstrukcji Telefunkena  została wyprodukowana w 1915 roku. Była to stacja  typu iskrowego o  mocy 4 kW. Właśnie z tej radiostacji zaczęto nawiązywać regularne połączenia ze stacjami zagranicznymi. Później działalność tej stacji wpisała się chlubnie w czasie wojny polsko-bolszewickiej 20-tego roku. Następną radiostację zdobyto w Poznaniu, 6 stycznia 1919 roku. Uruchomił ją zespół pod dowództwem ppor Stanisława Jóźwiaka.  Rozpoczęła się w Polsce nowa era techniki, kultury i informacji. Przełamana została bariera przestrzeni w komunikowaniu się między ludźmi, porównywalna obecnie jedynie ze zmianami cywilizacyjnymi jakie niesie sieć internetowa. &lt;br /&gt;Ministerstwo Spraw Wojskowych wyszło z inicjatywą stworzenia podwalin rodzimego przemysłu radiotechnicznego lokując w krajowych, prywatnych firmach zamówienia. Powstały w Warszawie dwie małe wytwórnie radiotechniczne- Farad , założony przez Władysława Hellera i Romana Rudniewskiego, mającą swoją siedzibę przy ul. Zajączkowskiej oraz Radjopol prowadzony przez Józefa Plebańskiego przy ul. Syreny. Prawdopodobnie właśnie w Radjopolu powstawały pierwsze doświadczalne egzemplarze lamp radiowych rodzimej konstrukcji. Obie te firmy po połączeniu w 1922 r. przekształciły się w Polskie Towarzystwo Radiotechniczne (P.T.R.) mieszczące się przy ul. Narbutta 29. Tu, w tymże roku, zaczęto produkować seryjnie, w oparciu o patenty i technologie francuskie oraz angielskie pierwsze polskie lampy radiowe. W 1925 roku produkowano już co najmniej osiem typów (RA, RT, RM, DEV, DEQ, DER, R5V, MT5(nadawcza)) Również produkowane były niektóre podzespoły konieczne do budowy odbiorników, a co najważniejsze, firma ta buduje od 1924 roku odbiorniki radiowe. 1 lutego 1925 r. uruchamia pierwszą, próbną stację nadawczą w oparciu o wypożyczony z Francji nadajnik mocy 0,5 kW  oraz organizuje studio radiowe i zespół przygotowujący i redagujący audycje. Na podwórku fabrycznym zbudowane zostają dwa 40-to metrowe maszty między którymi rozwieszona zostaje antena nadawcza . Tworzone są pierwsze programy. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jednym z pierwszoplanowych działań państwa była powszechna radiofonizacja kraju. Mimo że społeczeństwo polskie w znacznej części nie było majętne, jak współcześni w owym czasie opisywali - decyzja zakupu radia w latach 20-tych była większym wydarzeniem niż kupno samochodu. Państwo Zmierzając do ambitnego celu jakim było upowszechnienie radia, w 1929 r. w Państwowej Wytwórni Łączności zbudowany został odbiornik kryształkowy na słuchawki - "Detefon". Nie wymagał on zasilania (sygnał wzmacniała długa 50-metrowa antena), był prosty w obsłudze i przede wszystkim tani (kosztował 1/10 ceny prostego odbiornika lampowego). Aby pokryć jak największy obszar kraju silnym sygnałem radiowym, słyszanym w tak prostym urządzeniu, zostaje rozpoczęta budowa w 1930 r. jednego  z największych i najsilniejszych ówcześnie masztów radiowych na świecie - Raszyna. Dzięki tej inicjatywie, oraz innym, wspierającym jak powołanie Społecznego Komitetu Radiofonizacji Kraju w końcu lat 30. ogólna liczba zarejestrowanych odbiorników wyniosła ponad 1 milion. W latach 30-tych Państwowe Zakłady Tele i Radiotechniczne kontynuowały politykę państwa z zakresie szerokiego dostępu  społeczeństwa do radia produkując tanie, najczęściej jednoobwodowe lampowe odbiorniki. W początkach 1939 roku firma wygrała konkurs na tani, lampowy, masowo produkowany "ludowy " odbiornik radiowy. Nie zdążono go jednak wprowadzić do szerokiej produkcji.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://historiaradia.neostrada.pl/Historia.html"&gt;żródło informacji&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7685200148366152795-2583297400727286775?l=radiowedukacji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/feeds/2583297400727286775/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7685200148366152795&amp;postID=2583297400727286775' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/2583297400727286775'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7685200148366152795/posts/default/2583297400727286775'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://radiowedukacji.blogspot.com/2009/01/radio-jego-krtka-historia.html' title='RADIO - JEGO KRÓTKA HISTORIA'/><author><name>sitarz ewa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02948577498424996635</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://2.bp.blogspot.com/_-FiCC3qVbGk/SWzHL7PUN6I/AAAAAAAAAAM/sA2jZd2jGfE/S220/Forest+Flowers.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_-FiCC3qVbGk/SXH4SmsUhHI/AAAAAAAAAAo/s9tRUIfJkOE/s72-c/radiostacja_polowa1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
